martes, 28 de noviembre de 2017

Niños & Niñas.......... ¿Fútbol & Princesas?

México, tiene en su base cultural un aspecto de carácter machista. Desde que los papás saben el sexo del bebé, tienen en la mente todo lo que van hacer ya sea niña o niño. Y lo sé porque lo he vivido y cada uno lo hemos experimentado. Pero saben algo, son otros tiempos, días en los que se rompen las ideas que vienen de años atrás y se ha demostrado mucho en los jóvenes. Ya vemos mujeres jugando fútbol y son excelentes en ese deporte y a los hombres diseñando ropa y llegan a tener gran éxito. Todo esto, en años atrás, se vería como algo incorrecto, serían personas tachadas por la sociedad como anormales y los intentarían persuadir de regresar al camino "correcto".



Bien, en el vídeo de La muñeca que eligió conducir se detona mucho el que no por ser mujer (una muñeca) impida que elija un carro deportivo ni menos que pueda conducir. Ella simplemente decide hacer lo que quiere y ya. Además, los otros juguetes hacen lo que quieran: una figura de acción tomando té, un unicornio andando en patineta, entre otros. Eso debe hacer uno, con toda libertad hacer lo que te guste sin basarte en un estereotipo que tu sociedad anticuada te quiere imponer. 

Por otro lado, en Always#LikeaGirl hace referencia al que decimos "como niña", es decir, corre como niña o golpea como niña. Se tiene esa semillita incorrecta de usar esa expresión, dentro de la sociedad mexicana, se puede decir que una niña es débil, no sabe hacer las cosas y no puede con trabajos pesados. Es algo que reconozco que se va eliminando poco a poco debido a que uno ya piensa que está incorrecto en decir y no permite que se siga expandiendo dicha ideología. 

Y bien, la lectura de El impacto y los roles de género en México denota mucho que desde pequeños ya nos van definiendo los juegos que podremos jugar y todos los juguetes que podemos usar. Desde ese punto ya se hace la separación pero creo que existen personas (me incluyo) que vinimos algo contradictorios a dichos estereotipos. En mi caso, pude reflexionar con la lectura que a mí se me trató de imponer el jugar fútbol pero nunca me gustó, prefería mil veces ir a ver a mi mamá que cocinaba y ayudarle. Me gusta mucho todo concepto sobre magia y así por lo que llegué a ver caricaturas "para niñas" sobre hadas que tenían magia y hacían explotar cosas y peleaban. Desde secundaria, yo ya comenzaba ayudar en labores del hogar (lavar platos, barrer, sacudir) pero a su vez me dedicaba a retirar focos fundidos, conexiones eléctricas, cargar cajas pesadas, entre otras cosas. Lo quise aprender porque algún día tendré mi casa o departamento y alguien debe encargarse de todo eso, más vale aprender antes que andarle sufriendo después. Y el saber hacer actividades que años atrás se creían solo eran para las mujeres, no me vuelve mujer u homosexual, simplemente soy una persona que decide aprender más sobre cosas que uno debería saber porque no siempre habrá una mujer ahí para hacerlas (sin ofender a los lectores). 


Para mí, lo que significa ser mujer, es una persona que tiene el don de dar vida dentro de su cuerpo. Tiene como sistema reproductor una vagina y ovarios (como algo general), pueden desarrollar glandulas mamarias (debido al embarazo) y puede realizar cualquier actividad o trabajo que quiera. Mientras el hombre, es una persona que tiene el don de poder ayudar a la mujer a dar vida. Tiene como sistema reproductor un pene con testículos (como algo general) y puede realizar cualquier actividad o trabajo que quiera.

Es un concepto muy general ya que tanto mujer como hombre son personas pero disiernen en una característica que es el sistema reproductor. De ahí en fuera, ciertas características físicas pueden presentarse en cada uno y ambos puede realizar cualquier actividad o trabajo que les plasca la gana. Los únicos límites son los que se pongan asimismos. Tiene como origen esta ideología de lo que vivo día a día, en la escuela, en el trabajo, en las calles de cada lugar al que vaya y debido a las personas con las cuales socializo. De lo que observo, analizo y retengo en mi mente. De cada noticia que escucho o leo, de cada artículo que leo y porque es lo que se vive. 


Respecto al experimento social de decirle a alguien, sea mujer u hombre, que realice cierta acción pero terminando la oración con "como niña", tuve los siguientes resultados:

- Astrid González: Una amiga de mi trabajo (academia de baile), a ella le dije que bailara como niña y comenzó a bailar como ella lo hace (su estilo es sensual pero fuerte, bastante imponente). Luego, cuando le dije que corriera como niña, simplemente se puso a trotar.

- Alejandro Mina: Es un chavo que iba caminando en la calle, fuera de la academia de baile donde dí clase y le dije la acción de caminar como niña, él comenzó a caminar con la mano en la cintura y moviendo mucho su cadera. 

- José Muñóz: Es mi jefe de la academia de baile, a él le dije que gritara como niña y fue un grito muy agudo y poniéndose las manos en su cara. 

- Rebeca Núñez: Amiga de la universidad, a ella le dije que pegara como niña y me dio un buen golpe en el hombro. 

Como se puede observar, los hombres (se podría generalizar) cuando se les dice "como niña" lo relacionan directamente con un concepto drámatico y de debilidad. Mientras las niñas, fue el como hacer cualquier acción normal. Sin embargo, sus reacciones faciales al escuchar el "como niña", fue:

Hombres: sorprendidos.

Mujeres: enojo.

Son un claro ejemplo de que ese problema de mantenerse en los estereotipos que nuestra sociedad nos ha impartido, con una necesidad de poder surpimir esa idea y simplemente mantenerse en que son personas, con algunas características diferentes pero que pueden hacer lo mismo. 


"The society is the handler but I need to revolt and cut their ropes. I will break free"

domingo, 26 de noviembre de 2017

¿Y si trabajamos en equipo?

 “Las fortalezas están en nuestras diferencias, no en nuestras similitudes”
 Stephen Covey.

El trabajar en equipo es un reto que a toda persona se le presenta durante la escuela tanto académica como de la vida. Es necesario aprender a trabjar en equipo porque no todos logran hacerlo. Depende mucho de la actitud y disposición de los integrantes y que al menos alguien no sea tanto un líder pero tenga la iniciativa de comenzar el deber que se les dejó. 



Durante la semana 14, mi compañera Mariana había creado el apartado de nuestro equipo y había comentado sus propuestas de preguntas arriesgadas. También Alexia comentó en el apartado en donde preguntaba que íbamos hacer. Nadie más, incluyendome, había ingresado a la plataforma. Fue hasta la noche del 20 de Noviembre que mandé un correo a cada uno de los integrantes del equipo que me correspondía. En donde me presentaba, les hacía la pregunta sobre qué pregunta arriesgada íbamos a trabajar, les pedía su celular para crear un grupo de whatsapp y adjunté mi propuesta. En esa noche, Alexia, Alejandro y Mauricio contestaron mi correo y me proporcionaron su celular para el grupo. Hasta el día siguiente, Mariana se agregó al grupo ya que yo no me había percatado de que ella había creado la página correspondiente a nuestro equipo. Durante el martes me puse a concretar mi idea para poder presentarselas mejor, ví 6 vídeos, leí 5 artículos y busqué imágenes relacionadas al concepto que ya tenía fundamentado. 





En la tarde, les dí a conocer mi idea del conformismo mexicano, anexándoles al equipo los dosmejores vídeos necesarios para estructurar la reflexión que era necesaria hacer. Hasta la noche, todos concordaron en que les agradaba la idea, entre ellas, Mariana comentó que hacía falta la actividad de campo y Alejandro se ofreció en hacer la introducción al tema. De esta forma, comenzamos a consolidar que iba hacer cada quien. Definiendo que Alejandro realizó la introducción al tema, Mauricio y yo hicimos el primer tiempo que fueron los dos vídeos seleccionados finalmente (una TED Talk y un pequeño documental por estudiantes de la UNAM). Aparte, la lectura de un artículo con una ideología relevante para entendiemiento de la situación para poder comenzar la entrada del blog y la reflexión sobre un tema que muchos dejan pasar cada día. Por otro lado, Mariana y Alexia se encargaron del segundo tiempo, que fue la actividad de campo (unas entrevistas) y las conclusiones de lo que puede el lector o la persona que realice la actividad dar acerca del tema que se vive día a día. 



Las actividades que se definieron fueron: una pequeña reflexión sobre el concepto de la sociedad mexicana, luego el vídeo de la TED Talk para entender como te daña el conformismo, en seguida, el pequeño documental de las alumnas de la UNAM para conocer la situación en México. A todo lo que se reflexionó, se escuchó y analizó, es hora de expresar lo que uno puede concretar del conformismo. En seguida, el artículo es para conocer su posible origen y que aspectos daña de una sociedad, ejemplificando en México claramente. Luego, la actividad de campo fue para conocer lo más actual del momento y poder finalmente concluir lo que uno observó en la actividad de campo, poder autoanalizarse y compartir la información respecto a este tema.

Me agradó mucho trabajar con ellos porque opinaron que podía mejorarse de la idea que había dado a conocer, que podíamos agregar y la disposición de conocer la propuesta y no solamente decir que sí con tal de hacer la actividad. Se pudo notar que vieron los vídeos para conocer bien que enfoque se daría. Las otras ideas que se dejaron a un lado fue el feminismo radical y el "tras bambalinas" (abusos en el ámbito de la cinematografía), que fueron por parte de Mariana pero al final hasta ella decidió por el de conformismo mexicano. De esta forma, la actividad se logró realizar de la mejor manera que pudimos, adecuandolo a un objetivo muy bien definido. 



Esa pregunta se definió ya que es una situación que se vive actualmente, se conforma dentro de nuestra sociedad cultural, se considera que ya es parte de nuestra cultura representativa ante los otros países, no se tiene muy informado sobre esta "enfermedad" que padecemos y que deberíamos comenzar a cambiar porque sino, seguiremos en donde estamos en vez de seguir adelante. Posiblemente, sea un aviso de emergencia a las generaciones joves y ligeramente adultas, para que comience a cambiar y apoyen a las organizaciones o a los grupos que luchan contra este "padecimiento" y debemos hacer las acciones de ya. 


Respecto al trabajo que realizó el equipo 5, se me hizo un tema muy bueno pero faltó un poco más de diseño en las actividades. Un vídeo solo me agradó que fue el de "Always#LikeaGirl" pero el de "La muñeca que decidió conducir" se me hizo algo escaso de material para la actividad, creo que pudieron encontrar uno mejor. Las preguntas fueron muy buenas, ya que permitieron hacer una reflexión algo más profunda sobre la situación. Y el artículo estuvo muy bueno, define muy bien la situación desde raíz dentro de la sociedad mexicana. En el caso de la actividad de campo, el objetivo era el adecuado pero creo que pudieron hacerla un poco más compleja para captar mejor la situación en un contexto actual. 

La conexión que pude observar en el planteamiento de las actividades junto con las preguntas a responder fue: al iniciar con el vídeo de "La muñeca que decidió conducir" es la introducción de manera visual dentro de un contexto social donde no existe esa diferencia en lo que pueden hacer y les guste ya seas hombre o mujer. Luego, el vídeo de "Always#LikeaGirl" te explica una situación dentro del margen general de lo que se vive sobre el tema en donde se pone en práctica el estereotipo que nos ha enseñado la sociedad por medio de la cutlura para hacernos creer que eso es lo "normal". Con la lectura, te explica el origen de esta situación, la raíz donde comienza todo y permite que permanezca viva dicha ideología, lo que te pone a reflexionar y concluyes que es cierto. Así, con ese inicio de reflexión te plantea otras preguntas que te harán pensar más. Terminando con una actividad de campo, para aplicar la situación de "Always#LikeaGirl" en un contexto actual, en el presente y observar si es que se ha cambiado el estereotipo que nos han inculcado o si sigue presente. Y el poder escuchar lo que piensan otras personas sobre el tema. 

El objetivo era claro, la elección de toma muy bueno pero la línea de actividades fueron buenas pero siento que podrían ser mejor para poder entender más lo que vivimos y muchos no se percatan porque creen que es lo "normal" y no hay nada de error en eso.



domingo, 5 de noviembre de 2017

Oye ¿y sí es verdad?

En algún momento de nuestra vida, hemos sidos afectados por la presión social de decir que algo ocurrió cuando ni idea si es verdad o es una mentira. Existen casos en los que sabemos que es mentira y apun así se apoya la cuestión de que sea verdad. Todo esto se maneja generalmente por nuestra percepción y el sentido común que hemos forjado en nuestra persona. 

¿En qué momento se pierde el control? Cuando existe la presión social, la diferencia de la idea con respecto a bastante gente y sentimos la necesidad de hacer un nuevo análisis rápidamente pero nos sentimos inseguros de lo que pensamos, que, por comodidad y facilidad, uno decide concordar con ella solo por estar "en paz" sabiendo que puede ser falso o dudamos de que sea verdadero (tenga tendencia a ser errónea la idea).


¿Qué se observa? Algunos pueden decir que es la cabeza de un señor ya grande, con barba larga, sin cabello en la cabeza. Otros pueden decir que es un anciano y una mujer con sus bebé en una calle (frente a una entrada). Dime ¿tú qué percibes?

Un ejemplo en el que una persona miente diciendo que es verdad, fue el famoso caso de los Friedman, en donde se narra la situación que vivió el padre y el hijo sobre la acusación de haber violado a ciertos niños de la clase de computación que juntos impartían. La base de comenzar la investigación es que el padre (Harlod Friedman) recibe una revista de contenido pedófilo. Sin más ni menos, eso fue lo suficiente para investigarlo y acusalor cuando no existía mayor evidencia que respaldara las acusaciones. Todo continuó cuando hasta niños que no se habían mencionado de haber sidos violados, mintieron de que también ellos habían sido víctimas. Es necesario tener una postura critica y si los niños eran acosados todas las clases, ¿cómo fue que los padres nunca se dieron cuenta de cierta situación "verdadera"? 



Fue una acusación muy grave y todo en base a la percepción que tuvieron del señor Harlod Friedman, se realizo un juicio en base a la imagen que los policías le crearon y en base a las evidencias de sus actos (que yo siento, se necesitaba más evidencia).  Link: Capturando a los Friedman

Como este tipo de acciones pueden afectar a la gente, y a veces, se siguen haciendo aún sabiendo las consecuencias. ¿Dónde queda nuestra ética? Parecen animales alebrestados y con ganas de ver a las demás gente sufrir. 


Los invito a que no practiquen este tipo de acciones, una persona debe ser justa, recta y honesta. La presión social se puede ir por donde llegó y más vale ser humano a ser un animal. Anexo una vídeo que se llama El problema de la verdad, tiene alguna referencia acerca de la situación que se vive en decir la verdad estos tiempos. Siento que plasma la idea que les comparto, así que veanlo y comenten.

"Try to find the true, you don't need more eyes, just yours and you will be right"


Dentro de la lectura de Josep Maria Terricabras, con el nombre de Verdad y Conocimiento del libro "Atrévete a pensar" nos comparte su filosofía sobre qué es la verdad y quién puede tener la razón. En general, él define que es la verdad es el presentar las ideas de cada persona no se vean en donde se aplican y donde no . Es la cuestión de tener un pensamiento crítico y cuestionar quien la tiene. Aunque me agradó mucho que sería bueno saber quien tiene la razón sobre la verdad que se dice y no qué es la verdad. Por eso, debemos tener un pensamiento muy riguroso, junto con una postura concreta y crítica.

Siento que es necesario tener estos tipos de detalles presentes en cualquier instante de la vida. Esto nos permitirá crecer más como individuos y ver de distintas formas las ideas que influyen en nuestro entorno. Anexo un pequeño vídeo sobre criterios que se cosideran para la verdad, obviamente es algo diferente a la lectura pero para empezar a sembrar esa semillita de lo que debemos tener presentes es algo bueno ;)


Teniendo presente la postura de Josep sobre quién tiene la razón y cuál es la verdad, con eso es posible integrar la idea de Chiamamanda Adiche, "El peligro de una sola historia", y me gustó mucho está idea que presenta. Es algo muy cierto, el conocer solo una historia sobre una situación, te hace definir tu visión respecto a esa historia, siempre y cuando, no tengas una postura crítica y que cuestione lo que escuche. Yo creo que uno se cierra a solo una visión y puede provocar conflictos cuando se presente otra historia sobre la misma situación y no concuerde con la primera que se escuchó. Además, que también depende de la persona que te lo cuente (INFLUYE DEMASIADO!!!!!) y se debe tener mucho cuidado. Uno debe ser neutro y escuchar todo, luego analizarlo, criticarlo y obtener la coclusión personal sin influencias de factores externos.




Yo lo viví con una situación de mi trabajo de coreográfo cuando estaba en el bachillerato en Querétaro. Cuando la socia de mi jefa me dijo que debía encargarme de dos grupos para una competencia debido a que mi jefa se iba a ir de viaje debido a una situación familiar que se había presnetado (la muerte de su mamá) y que el dúo debía ser abandonado debido a la falta de tiempo y porque mi jefa no había terminado la coreografía; claramente yo acaté las indicaciones. La versión que me dijo la socia era congruente debido a que yo conocía la situación de que su mamá había muerto y era obvio que alguien debía tomar las riendas para la competencia que se aproximaba. Cuando una amiga mía me preguntó como me iba con el dúo para la competencia y la verdad me saqué de onda y le comenté que yo no me iba a encargar. Ella me dijo que esa era mi única prioridad y los grupos los debía de abandonar porque no se había empezado algo con ellos. En ese instante entré en crisis porque ya no sabía que onda. En el momento, traté de contactar a mi jefa y pues no tuve éxito, hasta tres días depsués que llegó y preguntó como iba todo. Tuve que decirle la situación y se sacó mucho de onda porque ella había especificado de que el dúo era la prioridad, que eso se había concordado en la junta que tuvo con otros dos maestros y su socia. Debido a que yo no sabía que había pasado, acepté la única historia que escuché y fue un enorme error. 

A esa pequeña falta de conocer más, buscar quien tiene la razón de la verdad y no haber tenido una postura crítica, ya no competimos y recibí un enorme regaño. 


Los invito mucho a empezar adoptar posturas críticad y congruentes en sus ideas y hagan el mismo análisis para los demás. Uno debe empezar a crecer porque en esta vida te puedes topar con muchas trampas ;)